以书为本

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当“以书为本”的教碰上“不以为然”的学
《小学教学研究》2025年第8期50-51,54,共3页陈德中 
教学必须基于“学生的现实”,由学生的“现实需要”驱动学,由学生原有的“数学现实”生长学。否则,就可能会出现教与学不协调的场景。在基于“学生的现实”的课堂教学实践中,教师要处理好教学素材选择、认知过程建构和学习动力激活中的...
关键词：学生的现实 数学现实 教材与学材 同化与顺应 
倡导以“书”为本,助力学力提升——浅谈初中数学教材的合理使用
《数学教学通讯》2022年第11期68-70,共3页徐玥芯 
在新时代背景下,课外教学资源日趋丰富,使得大多数师生常将精力放置于课外资源的探究上,忽视了对教材的开发和利用,进而影响了学生“双基”的培养,限制了学生思维能力的提升.在日常教学中,教师应仔细研读教材、理解教材,通过对教材资源...
关键词：教材 双基 数学素养 
以书为本阅品书香--公共图书馆阅读推广管理
《兰台内外》2021年第16期63-65,共3页郑美玉 
阅读是人们获取知识、提升修养的主要途径,公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,是提高国民素质、引导全民阅读的主阵地,肩负着推动整个社会全民阅读的重要任务,因此公共图书馆开展阅读推广工作尤为重要。基于此,笔者以图书...
关键词：公共图书馆 阅读推广 管理 
中考文言文有效复习的三个着力点
《科学大众（智慧教育）》2020年第6期7-7,共1页苏成才 
文言文复习如何有效开展,一直困扰着广大师生。本文旨在通过"以书为本、以生为本、以能为本"三个方面的阐述,为广大师生打开一条更为有效的文言复习新路径。
关键词：以书为本 以生为本 以能为本 
构建“以书为本”的幼儿园阅读文化
《下一代》2020年第1期0155-0155,共1页沈彩华 
幼儿在丰富的阅读环境中充分感受,潜移默化地接受有关语言等方面的知识,主动去探索、发现,以获得成功的喜悦, 在与环境的互动过程中加强早期阅读。幼儿园创设以“书”为本的阅读环境,创设人性化的、多元化的阅读途径,以“金点子”激发 ...
关键词：“以书为本” 人性化的 多元化 阅读途径 “阅自然”幼儿的生活方式 
以书为本 阅品书香 ——图书馆阅读推广管理
《读天下（综合）》2019年第18期0174-0174,共1页王晓燕 
图书馆是学生学习的“第二课堂”,是民众提高文化素养的主要阵地。在2006年。我国推行“全民阅读”的政策,希望能够提高国民素质,打造文化强国,加快民族复兴的脚步。因此图书馆的作为教育的重要组成部分,应该得到广大民众与学生的重视,...
关键词：图书馆 管理 阅读推广 
自主阅读之我见
《时代教育》2016年第8期184-184,共1页张丽君 
自主阅读学习是语文教学最重的学习方式。在阅读教学中,教师要以课本为依托,教师只是主导,要充分发挥学生的主体作用,做到以读为主,读思结合。让每个学生都积极参与到阅读中来,把读的时间和思的空间留给学生,自主探索,培养良好的阅读习...
关键词：自主阅读 主体主导 以书为本 以读为主 读思结合 
追求“以人为本”,摒弃“以书为本”
《杂文月刊（下半月）》2016年第2期155-155,共1页刘慧婷 
图书馆史学家约翰逊（D·E·Johnson）在《西洋图书馆史》一书中指出：“在书籍和图书馆的历史中,人的因素始终是最重要的.”这里的“人”,既是指参与图书馆活动的读者,又指图书馆员.“馆长与馆员”关系是馆员实现这一目标的基本前提....
关键词：图书馆管理 馆长与馆员 以人为本 
以“书”为本,践行“学为中心”
《中小学数学（初中版）》2015年第6期21-23,共3页陈世文 
随着课程改革的不断深入,当前全国各地的中学数学课堂正悄然发生着历史性变革,各种被冠以时尚流行称谓的课堂教学模式不断进入人们的视线.但笔者认为,充分尊重教材,以＂书＂为本,让学生自主阅读教材,自主思考解决问题,教师重组教材,创...
关键词：中学数学 自主阅读 历史性变革 时尚流行 课堂教学 浙教版 变式 记法 学习动机 数学思想方法 
网络环境下的语文课堂
《祖国（教育版）》2014年第4期165-165,共1页高春阁 
语文教学由粗放到集约，由封闭式到开放，由以书为本到以人为本，走过了不平凡的历程。面对日新月异的信息社会，教师显然不能停留在粉笔，黑板，教材三位一体的教学模式上。将网络技术引入语文教学中，实现语文教学与网络的“联姻”。...
关键词：语文课堂 网络环境 语文教学 以人为本 以书为本 信息社会 教学模式 三位一体 
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