浅论我国音乐课程改革及其实施  

作　　者：胡苹[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2008年第5期97-98,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：20世纪80年代以来,各国教育改革浪潮迭起,形成了一场历史上影响最广泛、最深刻、全方位的世界性教育改革运动。其实质是努力构建适应21世纪国际竞争和本国经济及社会发展的新教育体系。综观各国的最新动向,可以看出当今世界音乐教育改革与发展的几个特征：1、重新审视音乐课程的价值。2、制订音乐课程标准。3、确立新的音乐课程目标。4、注重多元文化与本土文化的结合。5、不同音乐教学体系走向融合。

关 键 词：世界音乐 课程改革 20世纪80年代以来 教育改革与发展 音乐课程标准 改革运动 教育体系 社会发展 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论] J6[文化科学—教育学]