世界音乐

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构建自主知识体系:从边界、“之间”到适应、扬弃——评第一届中泰“‘跨文化’音乐研究”学术交流活动
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2025年第2期171-177,共7页王晓俊 陈真 
2022年度国家社科基金艺术学一般项目“中国古代乐器演奏文献整理与研究”(项目批号:22BD059)阶段性成果之一。
第一届中泰“‘跨文化’音乐研究”学术交流活动由学术研讨会和专场音乐会组成。学术研讨会以“世界音乐‘跨文化’研究的理论与实践”为主题,设四个议题,20位中泰学者参会研讨。专场音乐会由13个特邀节目组成,由中西、古今、雅俗、传...
关键词：民族音乐学范式转向 “跨文化”对话 世界音乐 文化内与文化间 地方性音乐事件 文化选择 自主知识体系 
母语文化情怀与音乐的世界大同——韩国鐄先生中国近现代音乐史研究的成就与影响刍论
《音乐探索》2025年第1期43-51,共9页李淑琴 
韩国鐄先生为旅美华人音乐学者,在其半个多世纪的旅美生涯中,从教学、研究到社会活动,始终与母语文化密切相连,1980年代系列中国近现代音乐史研究成果的发表,助推了国内改革开放初期该学科摆脱极左思想影响,开拓研究新领域的历史性转变...
关键词：中国近现代音乐史 中华音乐海外传播 中华母语文化 世界音乐大同 
从戈壁系列看梁雷对周文中世界音乐理念的践行
《音乐探索》2025年第1期63-68,共6页李鹏程 
2023年国家社科基金艺术学青年项目“‘一带一路’视野下的当代器乐音乐研究”(23CD187);2023年四川省哲学社会学重点研究基地四川文艺评论研究中心资助科研项目“丝绸之路主题音乐创作研究”(WYPL-2023004)。
周文中先生不断呼吁亚洲作曲家深入了解世界音乐,将其中最富特色的元素转化为自己的创作语汇,进而在世界乐坛形成新主流。周文中通过言说和作曲,启迪了处于十字路口的华人作曲家如何处理古今中外音乐资源之间的关系。梁雷作为继承周先...
关键词：周文中 世界音乐 梁雷 蒙古族音乐 当代音乐创作 
世界音乐视阈下甘美兰特色课程实践传播的多维探究
《中国音乐剧》2024年第5期113-116,共4页郭展豪 
甘美兰(Gamelan),印尼语的原意为“用手操作”“敲击”,是印度尼西亚的传统乐器。2016年至今,广西艺术学院通过设立甘美兰研习课程及实践工作坊等教学实践,为建设中国-东盟特色课程进行了积极的探索。主要内容以参与广西民族音乐博物馆...
关键词：甘美兰 “特色化”课程 记谱法 音乐传播 
铃木镇一才能教育
《中小学音乐教育》2024年第9期68-68,共1页王家祥 
铃木镇一的“才能教育”是二十世纪以来,对世界音乐教育产生重大影响的音乐教育体系之一。创始人铃木镇一(1898-1998)是日本小提琴家、音乐教育家。1946年,他通过教幼儿演奏小提琴的实践,开始他的“才能教育”体系建设,至六十年代中期,...
关键词：演奏技能 音乐教育家 才能教育 儿童音乐教育 铃木镇一 音乐教育体系 世界音乐教育 小提琴 
音乐表演中的文化表达:探索世界音乐的多样性与共通性
《黄河之声》2024年第16期168-171,共4页黎月雯 
本研究探讨了音乐表演中的文化表达,尤其是在全球化背景下,世界各地音乐表演的多样性与共通性。介绍了音乐表演的基本元素——旋律、节奏和和声,并分析了这些元素如何在不同文化中被采用和表现,例如东方音乐的五声音阶和西方音乐的复调...
关键词：音乐表演 文化表达 世界音乐 跨文化 音乐元素 
音教小百科
《中小学音乐教育》2024年第6期68-68,共1页王家祥 
【柯达伊音乐教育体系】柯达伊音乐教育体系是二十世纪以来,对世界音乐教育产生重大影响的音乐教育体系之一。创始人左尔坦·柯达伊(1882-1967)是匈牙利作曲家、民族音乐学家、音乐教育家。二十世纪初,柯达伊动员了许多杰出的学者、作...
关键词：音乐教育体系 柯达伊 世界音乐教育 民族音乐学家 国外音乐教学法 国际音乐教育 音乐教育家 优秀教师 
鲍曼对“世界音乐”的界定及其对我国相关研究的启示被引量：1
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2024年第3期60-65,共6页麻莉 
“世界音乐”是当今国际音乐学界一个前沿研究话题,也是当前中国民族音乐学关注的热点。了解鲍曼为世界权威音乐大辞典《历史与当代音乐》(MGG)撰写的“世界音乐”词条,能够展现国际民族音乐学界对世界音乐的理解、研究观念和视角,探讨...
关键词：鲍曼 世界音乐 中国民族音乐学 跨文化协商认同 全球在地化 
达尔克罗兹音乐教育体系
《中小学音乐教育》2024年第4期68-68,共1页王家祥 
达尔克罗兹音乐教育体系是二十世纪以来,对世界音乐教育产生重大影响的音乐教育体系之一。创始人埃米尔·雅克·达尔克罗兹(1865-1950)是瑞士音乐教育家。1900年前后,他提出“体态律动”学说,并在这一学说的基础上建立了自己的音乐教育...
关键词：达尔克罗兹 音乐教育体系 世界音乐教育 体态律动 音乐教育家 埃米尔 二十世纪以来 深远影响 
创造的转化与历史的转折——中国专业音乐创作未来理想与实现路径探究被引量：1
《中央音乐学院学报》2024年第1期14-28,共15页李淑琴 
国家社会科学基金重大项目“音乐创作‘中国性’研究”项目成果,项目批准号:22&ZD037。
文章聚焦中国专业音乐创作,基于屹立于世界音乐之林百年理想的实现及当下的新动态,提出中国专业音乐创作通过“创造的转化”而产生出与包括音乐在内的中国文化传统既新又具有连续性的伟大作曲家和伟大作品的新理想;鉴于过往中国专业音...
关键词：中国专业音乐创作 “创造的转化” 创作机制 世界音乐都市 “中国性” 
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