与学生一起感悟生命的神奇--由一次初中语文课堂教学研讨所引出的思考  

作　　者：李家成[1] 

机构地区：[1]华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育学系,上海200062

出　　处：《思想理论教育》2008年第10期45-48,共4页Ideological & Theoretical Education

基　　金：教育部人文社科重点研究基地重大课题“中国基础教育百年改革进程中的教育思想与文化差异研究”成果之一,项目编号:05JJD880061

摘　　要：关注学生作为生命体的独特，关注学生与生命世界内在关系的建立，关注学生生命活力的激发与生命质量的提高，是当前教育变革的基本走向之一。而从理念认识转化为实践，进而提升学生、教师的生命质量，需要教师富有灵气、充满智慧的转化。在参与学校变革的过程中，我们不断感受到变革的艰难、使命的迫切、突破的可能。

关 键 词：感悟生命 学生 教学研讨 语文课堂 初中 教育变革 内在关系 生命世界 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] I207.6[文化科学—教育学]