“电容器”教学中应注意辨析的几个问题  

作　　者：张学文[1] 

机构地区：[1]江苏省黄埭中学 215143

出　　处：《河北理科教学研究》2008年第2期23-25,共3页

摘　　要：物理学是一门概念性很强的学科，物理学科的理论体系是由众多的物理概念为基础，以表达物理概念之间依存关系的许多公式、定理、规律所组成，只有充分理解了各公式、定理、规律的内在联系和深刻含义，才能对所学物理知识融会贯通，也才能在实践中灵活应用．

关 键 词：电容器 注意 教学 物理学科 物理概念 依存关系 融会贯通 物理知识 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]