提高基层学校体育教研实效性的三点构想  

作　　者：袁瑞堂[1] 曹梦[1] 

机构地区：[1]江苏省沭阳县怀文中学,223600

出　　处：《中国学校体育》2008年第5期69-70,共2页

摘　　要：体育教研是学校体育工作的重要内容，它对促进体育教学的有效开展，提高教师教研素质与教学水平部具有极其重要的意义。但是，在基层学校体育教研中，由于教研机制、指导思想、教研方法等多种因素的制约，致使教研效果并不显著，教师的教研意识和能力发展受到了一定的限制，也直接阻碍了体育教学改革的顺利推进。为此，笔者从提高基层学校体育教研实效性的角度出发，提出以下三点构想，希望能起到一定的借鉴作用。

关 键 词：体育教研 基层学校 实效性 体育教学改革 学校体育工作 教学水平 教研素质 教研机制 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]