试论高校语文和谐课堂的内涵  

作　　者：莫志华[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学科技学院,湖南株洲412008

出　　处：《湖南工业大学学报（社会科学版）》2008年第3期116-117,共2页Journal of Hunan University of Technology(Social Science Edition)

摘　　要：高校语文教师应灵活驾驭课堂,以构建和谐课堂为宗旨。和谐课堂内涵主要包括教师与教材的和谐、师生关系的和谐、学生与教材的和谐等3个方面。和谐课堂的构建必须坚持以人为本,培养大学生的和谐素养,以大学生的全面发展为最终目的。

关 键 词：高校语文 和谐课堂 教师 教材 师生关系 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G633.33[文化科学—教育学]