浅谈新课程下信息技术与生物教学的整合  

作　　者：宋汉萍[1] 崔鸿[1] 

机构地区：[1]华中师范大学生命科学院,430079

出　　处：《中小学实验与装备》2008年第3期52-54,共3页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：1信息技术与生物教学整合的意义1．1促进了生物课程的变革信息技术与课程整合首先带来课程资源的变革。信息技术的飞速发展，网络资源的丰富性和共享性，冲击了传统的生物课程资源观。课程资源的载体不再单单是书籍、教材等印刷制品，而且也包括网络以及音像制品等，扩大了生物课程资源范围。其次，信息技术与课程的整合，也将生物知识的表达信息化、多媒体化。

关 键 词：信息技术与课程整合 生物教学 新课程 生物课程资源 课程资源观 网络资源 音像制品 教学整合 

分 类 号：Q-4[生物学]