建国以来职业教育价值观演变浅析  

作　　者：黄侃[1] 凌云[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学科技师范学院,410128

出　　处：《世界职业技术教育》2008年第3期27-31,共5页World Vocational and Technical Education

摘　　要：职业教育价值观是职业教育的基本问题，是职业教育发展规律的反映。不同历史时期的职业教育价值观也各不相同，职业教育价值观随着社会发展的变化而表现出不同的形式和特征。新中国成立以来，我国的职业教育得到了大力发展，职业教育价值观经历了政治价值、经济价值、人本价值的发展过程。研究职业教育价值观，对当前我国职业教育的发展具有积极的意义。

关 键 词：职业教育 价值观 政治 经济 人本价值 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理] G712[文化科学—教育学]