谈语文课堂教学的激励性评价语言  

作　　者：左梅红 

机构地区：[1]湖南娄底三中

出　　处：《新课程研究（下旬）》2008年第5期68-69,共2页New Curriculum Research

摘　　要：评价具有激励性功能。教师们都在试图运用评价的激励性使其在教学中发挥作用，让学生在良好的教学状态下进行学习并取得好的学习效果。但怎样运用激励性评价，人们的观点和方法是不尽相同的。课堂教学的评价权绝大多数时候是掌握在教师手里的，评价是以教师话语和体态体现的，特别是教师的评价用语。因此，教师的激励性评价语言是否科学和正确。是评价的关键。

关 键 词：语文课堂教学 激励性评价 评价语言 教师话语 学习效果 教学状态 评价用语 评价权 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G623.2