教学状态

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核心素养导向下小学数学作业设计的优化策略与实践研究
《当代教育家(下半月)》2025年第2期72-74,共3页孟祥成 张官福 
《义务教育数学课程标准(2022版)》要求小学数学作业既能够巩固知识,又能够培养学生解决问题、训练思维和创造力的能力,同时要求作业设计要多样性和层次性,能够满足不同学生的学习需求,并且要有有效的反馈机制,帮助学生提高学习效果。然...
关键词：巩固知识 传统教学理念 小学数学作业 教学状态 作业教学 解决问题的能力 个性化需求 训练思维 
新课标视域下初中英语读写结合教学的路径探究
《天津教育》2024年第34期87-88,共2页宋培培 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确提出要“实现学生阅读和写作技能的融合发展”,在此要求下读写结合教学方法受到了英语教育工作者的高度重视,也成为教育实践中的热点话题。初中阶段,学生具备了一定的英语基...
关键词：初中英语 教育工作者 读写结合教学 教学状态 路径探究 新课标 英语课程标准 整合式 
素养导向下的高中数学单元主题教学思考——以“复数”单元的教学为例
《中小学数学(高中版)》2024年第12期35-39,共5页黄祥勇 罗文力 周祝光 
2021年四川省普教科研资助金重大课题“中小学课堂教学基本要求的实施策略研究”研究成果;2023年中国教育学会义务教育数学课程标准研究专项课题“基于真实性学习的初中数学作业设计实践研究”研究成果。
在现行高中数学以课时为单位的教学状态下,教师普遍感到教学任务繁杂,时空跨度大,相应的教学内容无法在规定时间内完成.且学生所学知识零散化、碎片化,不利于系统的知识框架和结构体系形成[1],学生虽然掌握了很多学科知识,但是并没有建...
关键词：高中数学 教学状态 知识脉络 拓展延伸 知识框架 零散化 教学任务 教学内容 
有温度的智慧校园
《成才与就业》2024年第11期62-63,共2页周紫昕 白羽 
在上海市徐汇区,一所追求创新的学校正通过深化数字化转型,悄然改变着传统的教学方式,为职业教育注入新的活力。在这里,智慧教室实现教学关键数据实时采集,及时反馈和预警教学状态;校园网络、硬件设施、数字化教学资源全面升级,为学生...
关键词：数字化教学资源 数字化转型 教学状态 教学体验 上海市徐汇区 一所 硬件设施 数据实时采集 
审核评估视域下医学院校二级学院教育教学状态评估指标体系的构建与应用
《浙江医学教育》2024年第5期296-302,共7页郝荣霞 成敏 秦骁强 贾广韬 高鹏 李军 
2022年度中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题:“基于质量文化建设的高校内部质量保障体系构建研究”(22PG0402);2021年山东省本科教学改革研究项目:“新医科和信息化背景下地方医学院校质量保障体系重构与实现路径研究”(M2021327);2022年山东第二医科大学教育教学改革重点项目:“新医科背景下应用型本科高校建设研究与实践”(2022ZD200)。
二级学院是医学院校的办学主体,其教育教学状态直接反映了医学院校的教学质量和办学水平。针对当前医学院校二级学院本科教育教学工作评估中存在的认识不到位、体制不支持、机制不健全、方法不科学等问题,本研究以山东第二医科大学为例...
关键词：医学院校 审核评估 二级学院 教育教学状态 评估指标体系 构建 应用 
在“创中学”的实践变革中提升课程教学领导力
《人民教育》2024年第13期45-47,共3页蒋洪兴 
创中学,是江苏省锡东高级中学经过30多年实践探索形成的具有校本特色的学习变革。它以培养学生的创新意识和创造能力为目标,破解学校单一的以分数为指标的工具主义发展逻辑。创中学的实践变革,转变了学生的学习形态、教师的教学状态和...
关键词：教学领导力 教学状态 课程与教学 校本特色 实践探索 教育变革 高级中学 工具主义 
合格评估视域下数据分析及核查的探究——基于教学状态数据分析报告
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第4期9-11,共3页何赓源 赵金香 
随着教育信息化的不断发展,信息采集及数据分析在高校评估领域中的作用不断提高,尤其是基于高等教育质量监测国家数据平台产生的教学状态数据分析报告对于新建本科院校教学合格评估有着重要的作用。文章从教学状态数据分析报告产生的原...
关键词：教育信息化 合格评估 教学状态数据分析报告 数据分析 数据核查 
坚持学科立场,践行实践育人被引量：1
《中国信息技术教育》2024年第2期1-1,共1页刘向永 
随着义务教育信息科技课程的逐步实施,教师们在实施过程中也出现了各种各样的表现:有的积极尝试新课标,呈现出欣欣向荣的实施样态;有的逃避新挑战,退回原来的教学状态;有的理解不到位,导致信息科技实践育人的缺位。这也说明,迎接义务教...
关键词：实践育人 教学状态 义务教育 学科立场 新课程 新课标 课程标准 逐步实施 
如何利用信息技术提高小学数学课堂效率
《陕西教育（教学）》2024年第1期36-38,共3页马小英 
甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题《利用信息技术培养小学数学核心素养的实践研究》的阶段性成果(课题立项号:GS[2021]GHB 1387)。
信息技术的快速发展及广泛普及,为学校教育教学工作带来极大便利。数学一直是小学阶段的重点课程,知识相对比较复杂抽象,学生理解难度比较大。加之一些教师在教学中不注重联系学生生活实际,对学生的兴趣、思维能力、认知水平等考虑比较...
关键词：学生学习热情 重点课程 高效课堂 教学状态 信息技术 新课改 数学知识 课堂效率 
小学语文“单元整体”教学策略探索被引量：4
《语文世界（上旬刊）》2023年第12期60-61,共2页孙彦英 
统编版语文教材以“人文话题”和“语文要素”双线并进的方式进行编排。这样的编排方式,昭示了教师的语文教学要超越传统的课时、点状教学状态。教师必须站在“单元”的视角,对单元内的文本进行比较、整合、小结,将单元内的文本集结到一...
关键词：单元整体 小学语文 教学状态 语文核心素养 语文教材 语文教学 编排方式 语文学科教学 
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