视听美·情感美·哲理美——解析自然类纪录片传播中的审美三层次  

作　　者：赵尚[1] 

机构地区：[1]郑州大学新闻与传播学院

出　　处：《声屏世界》2008年第6期29-30,共2页

摘　　要：习惯上，我们把自然类纪录片定位于科教片。自然类纪录片既然被定位于科教片，那么它们的科教性无疑应该是第一位的，主要包含两方面的内容：一是普及自然生物和生态环境的基本知识，比如动物的捕猎技能和生存状况、气候变暖导致冰山融化等等；二是教育人们树立生态环境的保护意识。人类的精神世界有三大支柱：科学、人文和艺术，接近于我们平时所说的真、善、美。

关 键 词：纪录片 自然类 三层次 哲理美 情感美 审美 传播 解析 

分 类 号：J952[艺术—电影电视艺术] G633.3[文化科学—教育学]