《古今言殊》教学设计  

作　　者：江海[1] 陈虹[1] 

机构地区：[1]浙江省黄岩中学,黄岩实验中学318020

出　　处：《中学语文教学》2008年第7期37-39,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【设计思想】《语言文字应用》是一门选修课。在教学内容上，它没有“另起炉灶”，特别注意与已有知识的衔接；在教学形式上，它特别强调动脑动手，反对灌输，提倡在“参与式”互动中快乐地学习。基于选修课教材特点和本篇教学内容实际，本课教学应充分发动学生，还学生主动权：在活动中学习相关知识，在活动中探讨相关规律，在活动中练习巩同；在兴趣中学，通过学生感兴趣的例子（活动），唤醒学生由已知走向未知。

关 键 词：教学设计 教学内容 “参与式” 语言文字 设计思想 教学形式 教材特点 选修课 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]