撰写教学后记 促进教师自身发展  

作　　者：张仙女 

机构地区：[1]台州仙居城峰中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2008年第6期27-28,共2页New Curriculum Research

摘　　要：作为教师,我们只有在教学中不断地反思总结,才能使自己的教学方式更具有可行性和合理性,从而取得理想的教学效果。任何一堂课都有自己的成功之处,也都有它的不足之处,我们教师应及时把握,深入研究课堂教学中的得与失,加以认真思考,扼要归纳整理。只有认真总结,写好教学后记，这样不仅会有意想不到的收获，还会不断提高我们教师的自身素质，不断提高教学水平，达到优化课堂教学结构，提高教学质量的目的。

关 键 词：教师自身发展 教学后记 课堂教学结构 撰写 教学方式 教学效果 归纳整理 自身素质 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] H319[文化科学—教育学]