“十边地”:不应忽略的资源  

作　　者：刘后苏 

机构地区：[1]湖南省汉寿县月明潭中学

出　　处：《阅读与鉴赏（教研）》2008年第7期55-56,共2页Reading and Appreciation

摘　　要：在《菜园小记》一文中，吴伯萧先生称菜园中的边角零星地为“十边地”，利用好了可以增加收益。课堂教学常常被喻为“耕耘”．我们对一节课主体框架外零星时间的利用，不也像“十边地”一样吗？如一节课的准备、过渡、总结等边缘部分。即课初、课中、课尾这些“边”“角”时间。事实上。老师们很注重向课堂45分钟要效率，却容易忽视这些“十边地”。致使一节语文课没有达到最佳效果。

关 键 词：《菜园小记》 资源 忽略 课堂教学 最佳效果 语文课 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] X24[环境科学与工程—环境科学]