浅谈如何上好生物探究课  

作　　者：黄瑞林[1] 

机构地区：[1]安徽省枞阳县第三中学

出　　处：《中学生物教学》2008年第7期18-19,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：在课堂上如何让学生学会探究、乐于探究，改变以往学生被动接受的学习方式，用探究的方法发现问题、分析并解决问题，是我们一线教师一直在努力探索的课题。那么，如何才能上好一节生物探究课呢？下面结合本人的教学实践谈一谈自己的一些看法。

关 键 词：探究课 生物 学习方式 被动接受 一线教师 教学实践 学生 课堂 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]