谈双语教学的显性和隐性目标及教学策略  

作　　者：邓凤玭[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院文史学院教育心理教研室

出　　处：《当代教育论坛（学科教育研究）》2008年第8期29-30,共2页Forum on Contemporary Education

摘　　要：一、双语教学的时代背景 2001年国家教育部出台了《关于加强高等教育学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，明确要求为更好的适应我国加入WTO后经济、科技和教育发展需要，本科教育要创造条件，引进原版外语教材，使用英语等外语进行公共课和专业课教学，同时要求高校积极推进双语教学。

关 键 词：双语教学 教学策略 隐性目标 显性 本科教学工作 外语教材 国家教育部 专业课教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] G623.5[文化科学—教育学]