基于实践的理论构建——读张学军先生的《地方教育科研导论》  

作　　者：黄耀红 

出　　处：《湖南教育（语文教师）》2008年第8期33-35,共3页

摘　　要：在中国，最为庞大的教研阵营来自基础教育界，来自地方教育科研。这一阵营由省（直辖市、自治区）、市（地级市、自治州）、县（县级市、区），乡（镇）等各级各类教研人员、教师及教育管理者构成。它们以基础教育为重点关注对象，拥有一系列专业化机构，实施着强大的科层化管理，与各级行政权力相呼应，构成了一张巨大的教研网络，遍布城乡。

关 键 词：教育科研 教育管理者 导论 实践 教研人员 关注对象 基础教育 行政权力 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理] G40-058[文化科学—教育学]