浅谈如何在中学数学知识的教学中渗透辩证唯物主义思想  

作　　者：周丹 

机构地区：[1]黑龙江省哈尔滨市第九中学

出　　处：《数学学习与研究》2008年第9期29-29,共1页

摘　　要：在中学数学教学中渗透唯物主义思想,不仅有利于学生对数学知识的理解,还能够加强对学生思维方式的锻炼和开发,引导学生树立辩证唯物主义世界观、方法论.本文从中学数学教学实践出发,阐述了在数学知识的教学中渗透辩证唯物主义思想的形式和方法.

关 键 词：辩证唯物主义思想 中学数学教学 数学知识 辩证唯物主义世界观 引导学生 思维方式 教学实践 方法论 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G633.7