浅谈小学数学课堂教学情景的选取  

作　　者：谭万福 

机构地区：[1]广西钦州市灵山县旧州镇双凤学校

出　　处：《数学学习与研究》2008年第8期28-28,30,共2页

摘　　要：在小学数学教材中，特别是苏教版的教材，无处不呈现出情景。但教材中的情景不是对每个地方，每位教师和学生都适用的。在实际教学中，教师还要结合教材、学生的实际，选取一些不同于教材的教学情景。好的情景能让学生最大限度地投入，让学生注意力保持长久；激发学生的灵感，巩固加深对所学知识的记忆；能提高学生学习的兴趣，

关 键 词：小学数学教材 课堂教学情景 学生注意力 实际教学 学生学习 苏教版 教师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]