莫让“规律”禁锢了学生的思维  

作　　者：何尤文 

机构地区：[1]湖南保靖县教科所

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2008年第9期47-47,共1页

摘　　要：2007年第11期《小学教学参考》（数学版）上刊载了潘书文老师的一篇文童，题为《用“规律”解分数除法应用题比用列方程解更快捷》（以下简称《用文》）。《用文》将解题“规律”精简为一句话（25个字），即分母作单位“1”，“是”、“占”、“比”后为分母，前为分子，求分子，乘；求分母，除。同时用九年义务教育六年制教科书第十一册数学教材第35页的例2作为例题，从解答过程的“字数”和“方法”两个方面，对此题用方程解与用“规律”解进行了比较，得出用“规律”解的快捷性。现把用“规律”解（算术解法）的过程摘录如下：

关 键 词：思维 学生 禁锢 六年制教科书 九年义务教育 数学教材 除法应用题 单位“1” 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] B80[文化科学—教育学]