阅读教学中的主体间性探寻  

作　　者：廖照兴[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《文学教育》2008年第20期104-105,共2页Literature Education

摘　　要：主体间性是现代哲学的核心范畴，是胡塞尔为了摆脱“先验论”和“唯我论”的困境而提出来的，已成为西方当代哲学的主要思潮。主体间性理论包括两个方面，即主体间的互识与主体问的共识。主体间的互识，即交往过程中两个主体间是如何相互认识相互理解的；主体间的共识，

关 键 词：主体间性 阅读教学 西方当代哲学 现代哲学 间性理论 相互理解 交往过程 唯我论 

分 类 号：B5[哲学宗教—外国哲学] G623.23[文化科学—教育学]