地理课堂教学的“情”与“趣”  

作　　者：关克勇[1] 

机构地区：[1]天津市第四中学

出　　处：《中学地理教学参考》2008年第10期6-6,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：在初中阶段的地理新课程实施中，学生学习的主动性和持续性，是评价一节课的基本指标。激发学生学习地理的主动性。发展其学习地理的持续动力，离不开施教者对地理课堂教学“情”与“趣”的正确理解和有效投入与创设。本文结合人教版七年级《地理》下册第七章《我们邻近的国家和地区》第三节“印度”第2课时——“印度的水旱灾害、粮食生产”一课的教学，谈谈对教学“情”与“趣”的理解与应用。

关 键 词：地理课堂教学 “趣” “情” 学生学习 新课程实施 初中阶段 有效投入 水旱灾害 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] I01[文学—文学理论]