教师继续教育课程设置的缺点  

作　　者：张伟[1] 李忠[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学教育科学学院

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2008年第10期24-25,共2页

摘　　要：当前教师继续教育中出现的最大、也是最普遍的问题是，教师普遍感觉习“听课时觉得有道理，做起来还是老样子”。这一方面与教师继续教育的实践模式有关，另一方面则反映了我国中小学教师继续教育课程设置存在的问题。

关 键 词：教师继续教育 课程设置 中小学 普遍 课时 

分 类 号：G659.1[文化科学—教育学]