理解内容与体验表达方式同构共生——《慈母情深》教学谈  

作　　者：李健 

机构地区：[1]江苏省无锡市通德桥实验小学

出　　处：《小学语文》2008年第10期21-22,共2页

摘　　要：《慈母情深》是人教版课标实验教科书语文五年级上册第六组的一篇课文。本组课文以“父母之爱”为主题，学习重点是体会课文所包含着的深刻思想感情，受到情感教育。学习文章通过外貌、语言、神态、动作刻画人物的方法。本篇课文讲述的是贫困辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫的给钱让我买《青年近卫军》的故事，表达了母亲对“我”深沉的殷切的期望，“我”对母亲真挚的爱与感激。

关 键 词：慈母 教学 共生 同构 学习重点 实验教科书 思想感情 情感教育 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论] I206.7[文化科学—教育学]