慈母

作品数：1691被引量：211H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：朱华贤赵宏郭本禹王礼军李佳孝更多>>
相关机构：西华师范大学南京师范大学湖州师范学院杭州市萧山区教育局更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究基金河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
七绝·老母亲元宵节仙逝
《基建管理优化》2025年第2期48-48,共1页黄汉江 
元宵灯火映悲颜,慈母西归泪水涟。九秩叁龄甜拌苦,月圆人逝忆涓涓。93岁老母亲恰逢元霄节仙逝,遵老家习俗连续几天忙完丧事,夜吟绝句,深切怀念母亲。
关键词：七绝 元宵节 绝句 慈母 灯火 母亲 
用爱的教育唤醒学生
《中小学班主任》2025年第5期111-112,共2页杜洪涛 
教育家蒙特梭利说:“爱是孩子成长最需要的营养。”爱是教师的天职,班主任作为班级的管理者和组织者,更是肩负着将这份爱传递给每一位学生的重任。这份爱并非简单的情感表达,而是蕴含着理解、包容、引导与责任,它如同一盏明灯,照亮学生...
关键词：爱的教育 蒙特梭利 班主任 茁壮成长 一盏明灯 慈母般的爱 唤醒学生 严父 
基于农村老人聚集行为的乡村老年设施空间提升研究——以浙江省杭州市慈母桥村为例
《住宅产业》2025年第2期27-30,共4页杨薇佳 
浙江省教育厅一般科研项目“城乡一体化背景下农村公共设施适老化设计研究”(项目编号:Y202352169)。
在乡村人口老龄化加剧的背景下,针对老年公共设施的建设思考仍多依据城市经验。本研究聚焦乡村,采用行为地图结合参与式乡村评估和问卷调查等方法,深入分析研究农村老年人使用公共设施和自发聚会场所的行为模式,揭示农村老年人的生活现...
关键词：农村老年 聚集行为 公共设施 
“慈母手中线”,我们可能没读懂
《学习之友》2025年第2期11-13,共3页六神磊磊 
有一首诗几乎每个人都学过,每次念到它,人都会动容。诗曰:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?”这首诗就是《游子吟》,作者叫作孟郊。可是,尽管这首诗无比催泪,但很多人其实没有完全读懂它。你猜...
关键词：知天命 孟郊 《游子吟》 谁言寸草心 三春晖 慈母 游子 读懂 
“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学研究--以《慈母情深》教学为例
《江西教育》2025年第2期70-74,共5页严涛 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)提出学习任务群的概念,旨在整合学习内容、学习资源,优化教与学的方式,强化新知识与旧知识、学习与生活、学习与运用之间的联系,帮助学生形成结构化思维。笔者以《慈母情深》一课...
关键词：小学语文教材 单篇教学 学习任务群 文学阅读 《慈母情深》 创意表达 整合学习 人文主题 
“夹生饭”煮熟了
《湖北教育》2025年第2期93-93,共1页李菲 
统编版语文五年级上册第六单元的主题是“舐犊情深,流淌在血液里的爱和温暖”。这个单元的三篇课文《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》所描写的场景和细节像电影画面一样细腻感人。教学《慈母情深》这篇课文时,我...
关键词：亡羊补牢 联系生活实际 电影画面 夹生饭 学情 朗读课文 《慈母情深》 文本学习 
小事不计较,大事不糊涂
《妇女生活(现代家长)》2025年第1期20-20,共1页
问:我儿子性格内向,不太合群。家里来了客人,如果他不熟悉,就不会主动打招呼,有时甚至跑到自己的房间躲起来。这肯定不是优点,但我觉得也没什么大问题。不过,我老公对此很愤怒,上纲上线地说儿子没规矩,还说我慈母多败儿。
关键词：性格内向 自己的房间 打招呼 慈母 
永远走不出您的视线——记严师慈母孟玲先生
《人民音乐》2025年第1期4-10,共7页王宏伟 
2024年9月3日,在第四十个教师节即将来临之际,北京音乐厅迎来了“桃李芬芳梦之声——孟玲先生从艺65周年师生音乐会”,这场意义非凡的音乐会为首都的金秋增添了一抹温暖浓郁的艺术色彩。作为孟老师的学生,我与众多同门齐聚一堂,用歌声...
关键词：艺术色彩 北京音乐厅 桃李芬芳 严师 音乐会 教师节 
“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学研究——以《慈母情深》为例
《语文教学通讯》2024年第47期67-69,共3页严涛 
“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学,要把握单元与单篇的内在联系,设计结构化的教学目标;注重单元内容统整规划、整体设计;强化情境任务与活动设计,注重生活情境任务、文本情境任务和运用情境任务的有机结合。
关键词：学习任务群 单篇教学 核心素养 情境任务 
“读写语文”:一个支架用到底——以统编版小学语文五年级下册《慈母情深》为例
《福建教育学院学报》2024年第12期74-76,共3页叶福泉 
2022年厦门市第二批名师工作室课题“‘读写语文’的构建与实践研究”(课题编号:XMMS2022051).
读写结合是小学语文教学常见的教学方法,但教师常会面临选择性困难,教学时得情不得法的现象屡见不鲜.解决问题的思路在于确定人文主题与学科本体任务的逻辑关联,确立“读写语文”课堂教学基本原则为一个支架用到底,采用支架运用三步走策...
关键词：读写语文 核心素养 人文主题 本体任务 支架 
全选清除导出
共168页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部