语文有效性教学的前提  

作　　者：朱成祥[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学文学院

出　　处：《中国教师》2008年第18期47-49,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：多少年来，我们的语文教学在“熏陶”“感染”等托词或挡箭牌下一向只问耕耘不问收获，更谈不上积极追求教学效益或效率。随着社会经济文化的发展，社会、家长对优质教育资源的需求越来越强烈，办人民满意的教育，提高教学质量成了学校的自觉追求。

关 键 词：语文教学 有效性 社会经济文化 优质教育资源 教学效益 人民满意 教学质量 熏陶 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] F270[经济管理—企业管理]