“胡克定律与简谐振动”的教学设计——实验先行的课堂探究教学研究  

作　　者：高青 

机构地区：[1]深圳中学

出　　处：《物理教学》2008年第10期12-13,共2页Physics Teaching

基　　金：华东师范大学教育科学院与美国大学理事会中国事务办公室联合项目“中国高中开设大学先修课程的研究及实践”

摘　　要：弹簧是物理学的一个重要模型。本课以弹簧为主线，以“实验先行的课堂探究教学”方式来完成对弹簧劲度系数的认识，掌握弹簧的运动规律。

关 键 词：教学研究 教学设计 简谐振动 胡克定律 课堂 实验 弹簧劲度系数 探究教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] G424[文化科学—教育学]