论高等数学的课程价值  

作　　者：皮磊[1] 

机构地区：[1]新乡学院数学系

出　　处：《新课程研究（职业教育）》2008年第10期17-18,31,共3页

摘　　要：高等数学不仅具有基础性、工具性和广泛的应用性价值,而且蕴含了丰富的人文价值。高等数学在育人方面主要有以下体现：一是可以为大学生的发展奠定基础,二是有利于大学生思维能力与创新能力的培养,三是可以优化大学生的个性品质。

关 键 词：高等数学 人文价值 育人价值 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论] O13-4[文化科学—教育学]