农牧区小学汉语文教学策略  

作　　者：何江慧 

机构地区：[1]西藏昌都县一中

出　　处：《西藏教育》2008年第10期29-30,共2页

摘　　要：近几年来，我区教育取得了令人瞩目的成绩，但是农牧区教育整体发展水平还差强人意。主要表现在农牧区教育基础薄弱，整体发展水平、教育层次较低，教育服务功能弱。去年下派到昌都县嘎玛乡中心完小支教一年，在这一年里我对农牧区的汉语文教学产生了迷惑。近几年来一直在推行的“素质教育”、“新课程改革”，在这儿很难实现，特别是在偏远的农牧区更为如此。

关 键 词：农牧区教育 汉语文教学 教学策略 整体发展水平 小学 教育服务功能 “素质教育” 新课程改革 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学] G752[文化科学—教育学]