在历史教学中提高学生的记忆能力  

作　　者：张素彩 

机构地区：[1]河北宁晋县第三中学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2008年第4期33-33,36,共2页New Curriculum Research

摘　　要：初中历史内容丰富，头绪繁多，学生要把所学知识记忆在心实在是一难题。要提高学生的记忆能力．就要设法增强大脑埘事物识记的痕迹的保存能力。初中学生对具体材料的识记多于抽象识记，机械识记多于意义记忆。针对学生实际，笔者在培养学生记忆能力方面做了一些尝试。

关 键 词：初中学生 记忆能力 历史教学 知识记忆 历史内容 意义记忆 机械识记 学生实际 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学] G442[哲学宗教—心理学]