意义记忆

作品数：105被引量：87H指数：4
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善用词源信息的高中英语词汇记忆策略被引量：1
《广东教育（高中版）》2022年第8期47-50,共4页卢烈宏 
《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)明确指出:“语言能力构成英语学科核心素养的基础要素”“词汇是语言的建构材料,也是最小的能够独立运用的语言单位”“高中阶段的词汇教学,重点是进一步扩大词汇量,提高运用词汇准确理解...
关键词：机械记忆 意义记忆 积累词汇 高中英语 起始阶段 语音知识 基础要素 长时记忆 
意义记忆渗透教学对护理专业毕业生非货币收益的影响
《科教导刊》2022年第13期153-155,共3页李晓洁 周瑞芳 朱蓓 刁爱芹 王卉 
江苏省教育厅高校哲社项目“意义记忆教学法对非货币收益的影响——以高职毕业生为研究对象”(2018SJA1863);江苏高校“青蓝工程”资助(苏教师[2017]15);泰州职业技术学院职业教育研究课题(ZY201907)
本研究按照随机抽取的原则,抽取护理专业的班级进行意义记忆渗透教学,其短期效应良好。为研究其对学生是否会产生长远影响,选择前期研究中实验组和对照组的学生作为研究对象,以非货币收益作为研究切入点,通过问卷调查、访谈等研究方法...
关键词：意义记忆 非货币收益 长期效应 高职 
汉语句子中意义与表层形式的记忆
《海外英语》2019年第20期121-124,共4页张婷 
实验程序在费伦鲍姆(Fillenbaum)实验的基础之上,做出修改,采用汉语以及以汉语为母语的被试,主要关注汉语中的意义记忆与形式记忆两方面,总结出汉语母语者的句子记忆的特点,并结合前人研究,对比分析英语与汉语在句子记忆方式层面是否存...
关键词：句子的记忆 意义记忆 表层形式的记忆 
机械记忆与意义记忆在高职院校生理学教学中的渗透教育及研究被引量：2
《中国教育技术装备》2018年第14期62-64,共3页李晓洁 刘朋 
2017年江苏省青蓝工程资助项目;国家卫计委能力建设和继续教育中心"意义记忆在高职高专教育中重要性的研究"(项目主持人:李晓洁);泰州职业技术学院院级课题"技巧记忆实验教学对高职高专院校学生学习兴趣;学习压力相关作用的研究"(项目编码:ZY201719。项目主持人:李晓洁)
选择泰州职业技术学院14、15、16连续三届入学新生作为研究对象,通过比较机械记忆和意义记忆在具有不同特点的记忆单元记忆过程中记忆所需时间,以及记忆后不同时间点记忆提取准确性,发现除在记忆容量很小的记忆单元,意义记忆在记忆效率...
关键词：机械记忆 意义记忆 生理学 
意义记忆在高职高专教育中的重要性研究
《中国教育技术装备》2018年第8期100-101,104,共3页李晓洁 郑涛 
国家卫计委能力建设和继续教育中心项目"技巧记忆在高职高专教育中重要性的研究";泰州职业技术学院院级课题"技巧记忆实验教学对高职高专院校学生学习兴趣;学习压力相关作用的研究"(项目编码:ZY201719);江苏高校"青蓝工程"资助(苏教师[2017]15);项目培养对象:李晓洁
高职高专院校的学生学习方法存在一定缺陷,多采用机械记忆,记忆效率低下。意义记忆是与机械记忆相对应的一个概念,具有高效率、高准确提取率等特点。通过实验教学的方式,在教学过程中渗透意义记忆的使用,结果表明,可以改善学生学习方法...
关键词：机械记忆 意义记忆 实验教学 高职高专院校 
小学英语自然拼读法与绘本阅读被引量：14
《教书育人（教师新概念）》2017年第8期65-65,共1页姚少华 
如何让学生记住英语单词,让学生真正喜欢上英语阅读是老师们一直关注和思考的话题。自然拼读法（Phonics）,是指让学生在掌握发音规则和拼读技巧的基础上自然拼读,并借助发音进行有意义记忆。借助自然拼读,让学生主动投入到有图画的读...
关键词：小学英语 意义记忆 单词教学 自我实践 语言感知 小组讨论 活动组织 图片资料 magic 课堂教学 
不以"规律"难成方圆
《辽宁教育》2017年第8期15-16,共2页王君 
根据学生的身心发展规律组织教学,是每一位教师在教育实践中所必须遵守的准则,也是对每一位合格教师的最基本要求。每个年龄段有每个年龄段的特点,教育不能超前,也不能滞后,教师要善于抓住＂最近发展区＂,要清楚在什么样年龄段要教给孩...
关键词：最近发展区 身心发展规律 合格教师 教育实践 中所 机械记忆 教养方式 发散思维 成方圆 意义记忆 
巧记英语单词，扩大英语词汇量
《都市家教（上半月）》2017年第2期270-270,共1页李佳慧 
英语作为国际通用语言，作为人们走向成功，迈向世界的工具，以其独有的魅力吸引着人们为之奋斗拼搏，勤奋学习，英语的学习过程就是一个不断扩大词汇量的过程。
关键词：英语词汇量 拼读记忆 词根记忆 联想意义记忆 
图形记忆法在高职英语教学中的思考与实践
《职业》2016年第35期59-61,共3页张丽 
《高职英语课程标准》对学生的基础知识、基本技能、交际运用提出了具体的要求,也对学生的自学能力提出了明确的要求。在实际教学过程中,要实现这样的目标存在着许多难题。一、高职英语教学现状分析1.学生'学习难'以笔者近年所带的三个...
关键词：图形记忆法 英语 高职英语教学 建构主义学习理论 教学方法 图形语言 专用语言 意义记忆 词语逻辑记忆 视听说 语法点 母语 亲属语言 听力 听觉 
多媒体教学环境下语境呈现方式对外语词汇意义记忆影响的实证研究被引量：4
《海军工程大学学报（综合版）》2016年第3期82-87,共6页崔旻 
湖北省高等教学改革项目(2009128);湖北省教育厅人文社科项目(20096113)
以信息处理加工理论和双重编码理论为基础,以某211高校非英语专业大二学生为研究对象,通过实验对比考察了基于多媒体技术的影视片段语境和词汇表两种学习方式在外语学习中对词汇意义记忆的影响和结果差异(包括短时记忆和长时记忆),并在...
关键词：多媒体技术 语境 影视片断 词汇表 词汇意义记忆 
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