新课程背景下的化学课堂教学评价标准探究  

作　　者：李颖[1] 靳莹[1] 

机构地区：[1]天津师范大学化学系

出　　处：《新课程研究（上旬）》2008年第2期115-117,共3页New Curriculum Research

摘　　要：在我国新一轮基础教育课程改革的背景下,传统的课堂教学评价标准在某种程度上已经不能适应新课改的要求。因此,本文按照新的课堂教学评价理念,本着为师生发展服务的原则,试图建立课堂教学评价的新导向,以学论教,把评价的焦点指向学生的学习与发展,希望最终能够促进学生的全面发展,教师的发展及课程本身的发展。

关 键 词：新课程 化学课堂教学 评价标准 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G424.74[文化科学—教育学]