例谈地理课堂教学的“激情增效”  

作　　者：关克勇[1] 

机构地区：[1]天津市第四中学

出　　处：《中学地理教学参考》2008年第11期7-8,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：地理课堂教学的有效性是教学活动的目标，提升课堂教学的有效性是当前深化新课程改革的关键和根本要求。有效的教学是在教学活动中，教师采用各种方法和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人教育价值需求。

关 键 词：地理课堂教学 教学活动 新课程改革 根本要求 教学效果 教学目标 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]