让课堂练习与数学素养同构共生  

作　　者：黄卫华 

机构地区：[1]泰兴市珊瑚镇中心小学,江苏泰兴225414

出　　处：《科教文汇》2008年第33期115-115,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：课堂练习是新授知识的巩固和发展，是课堂教学的重要组成部分。而实际教学中，教师多注重新授知识的教学，往往忽略了对课堂练习的设计与处理，致使比较低效甚至无效的课堂练习在教学中普遍存在。现结合几个课堂练习的案例加以分析。

关 键 词：课堂练习 数学素养 共生 同构 课堂教学 组成部分 实际教学 知识 

分 类 号：O1-4[理学—数学] Q948.122.2[理学—基础数学]