在实践中学习 在学习中实践——《数字与编码》教学设计  

作　　者：孙保华[1] 

机构地区：[1]金坛市华城实验小学

出　　处：《中小学电教（综合）》2008年第10期59-61,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：一、教材分析 实践活动“数字与信息”通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中了解数字在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值，感受数字编码的思想与方法。活动有三部分组成：首先，由。猜”引入教学身份证号码，引导学生了解其中所蕴含的信息；其次，通过书信的形式教学邮政编码、常见的电话号码、门牌号码、车牌号码等方面的知识，让学生进一步体会数字编码应用的广泛性；最后，让学生尝试给自己编学号，培养和拓展学生的数感，提高实践应用的意识和能力。

关 键 词：实践活动 教学设计 《数字与编码》 学习 引导学生 数字编码 身份证号码 教材分析 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G424