坚守语文本真 构建高效课堂——回望2008年语文课程改革  

作　　者：戴正兴[1] 

机构地区：[1]江苏镇江高等专科学校

出　　处：《小学语文教学》2009年第1期25-27,共3页

摘　　要：理论研究催生阅读教学新概念,为推进阅读教学改革提供新契机 纵观本年度语文新课改历程，总的感觉是，不论是理论研究还是应用研究都有了新的进展，尤其是理论研究又上了一个新台阶。表现在：语文教育专家、教研员以及一线教师从不同角度对语文教学进行了深层次的理性思考，提出了不少很有见地的新观点。其中业已引起人们关注的，仅举以下几端：

关 键 词：语文课程改革 本真 课堂 阅读教学 教学改革 教育专家 语文教学 一线教师 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学] B08[哲学宗教—哲学理论]