探究教学法课堂教学应用实例:《日食和月食》教学设计  

作　　者：徐英萍[1] 范郭昌骅[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育技术与传播学院

出　　处：《中国信息技术教育》2008年第12期59-61,共3页China Information Technology Education

摘　　要：教学分析 1．内容分析 《日食和月食》是小学《品德与社会》四年级下册第二单元“生产与生活”中的第一课。本课在学习《地球的自转和公转》、《月相的成因》基础上，让学生通过分组模拟实验、实物演示等，推想日食和月食的成因，并进一步操作、实践运用有关知识。本课探究日食和月食的成因是有层次的，探究日食的成因是重点，探究月食的成因主要体现学生运用已有的知识解决新问题的能力。

关 键 词：《日食和月食》 探究教学法 教学设计 教学应用 实例 课堂 教学分析 模拟实验 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]