浅谈数学课堂讲授的时机选择  

作　　者：薛丘根[1] 

机构地区：[1]江苏吴江市南麻中学,215226

出　　处：《中学理科（综合）》2008年第10期34-34,共1页

摘　　要：讲授是教师的一种最基本的教学行为，讲授法一直是非常有效实用的教学方法．但是在课堂教学中，南于人们常常把讲授等同于“满堂灌”，把“讲授教学”等同“填鸭式”教学，使讲授的效果因此大打折扣．笔者认为，教学中不是任何时候、任何环节都适合讲授，也不是任何时候、任何环节的讲授都是有效的．在数学教学中，有效的讲授必须抓住时机，切合学生的心智，贴近学生的最近发展区．

关 键 词：课堂讲授 数学教学 教学行为 最近发展区 课堂教学 教学方法 讲授教学 讲授法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G633.6[文化科学—教育学]