新课程背景下地理课堂提问的设计——以《埃及》一课为例  

作　　者：曹嵘 陆弘德[2] 

机构地区：[1]上海市第一中学 [2]上海市静安区教育学院

出　　处：《现代教学》2009年第1期140-141,共2页Modern Teaching

摘　　要：提问是课堂教学中最常见的师生互动方式。随着课程改革的不断推进，传统的教学方式逐渐发生变革，而“提问”也必须在新课程理念下被赋予更丰富的内涵和全新的方法。本文以沪教版六年级地理《埃及》一课为例，浅谈教师在提问环节的摸索和改进。

关 键 词：地理教学 课堂教学 课程改革 《埃及》 教材 教学方法 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G424.21