物理新课导入艺术  

作　　者：黄洪才[1] 

机构地区：[1]湖南省长沙市第一中学

出　　处：《中学物理》2009年第1期31-33,共3页

摘　　要：“良好的开端是成功的一半”。新课的导人，多则几分钟，少则几句话，但它却是课堂教学的一个重要环节。巧妙地导入新课，可激发学生的学习兴趣，指引学生的思维方向，为课堂教学的顺利实施奠定基础。所以，凡是教学经验丰富的老师都十分重视新课的导入，并力求导得自然、导得贴切，导出技巧、导出艺术。

关 键 词：新课导入艺术 物理 课堂教学 导入新课 学习兴趣 思维方向 教学经验 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G633.7