新课导入艺术

作品数：129被引量：40H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：黄洪才赵一然朱红梅陈慧媛杨水金更多>>
相关机构：扬州中学教育集团树人学校江苏省启东市东南中学长沙市第一中学启东市大江中学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新课导入艺术在“食品微生物学”中的应用
《食品工业》2024年第11期160-162,共3页王芳芳 
2023年临沂大学省级青年教学示范课程(No.52024071);临沂大学《食品微生物学》“课程思政”示范课程(No.52221215)。
“食品微生物学”是高等院校食品类专业一门必修的专业基础课,具有知识点多、实践性、应用性强等特点,在学习过程中容易产生厌烦情绪,明显降低学习效果。新课导入是一堂课的开始,而好的开始是吸引学生注意力,引发学习兴趣的重要开端,也...
关键词：新课导入 食品微生物学 学习兴趣 教学设计 
初中历史教学新课导入艺术的探析
《中学政史地（教学指导）》2021年第10期24-25,共2页吕梦函 
在新课程改革的视域下,课堂教学效果和新课导入关系极大。在初中历史教学中,教师要精心设计导语,充分调动学生学习的积极性和主动性,帮助学生对历史知识进行消化和理解。所以,初中历史教师应当深入研究新课导入的方法,提高学生的学习效...
关键词：初中历史教学 情境导入法 积极性和主动性 新课导入 初中历史教师 创设情境 教学方法 新课程改革 
运用导入艺术扣动学生心弦——高中数学新课导入艺术
《高考》2021年第28期137-138,共2页张俊清 
高中数学知识具有理论性和逻辑性强的特点,很多学生对此望而生畏,会出现学习困难以及提不起学习兴趣的现象。如何解决这一教学难题,一直是所有高中数学教师共同努力的目标。而导入新课是课堂的教学开端,是激发学生兴趣和探究欲望的关键...
关键词：高中数学 课堂教学 新课导入 高效课堂 
唱响前奏曲 把握主旋律--例谈论初中历史新课导入艺术
《启迪与智慧（上）》2021年第6期114-114,共1页陆婷婷 
新课导入多渠道,精益求精技艺高,求实创新发展路,春暖花开彩旗飘。比较成功的新课导入犹如一块磁石,能迅速集中学生的注意力,使学生很快进入紧张的自主学习和合作探究状态。作为一名初中历史教师,一定要高度重视导入新课的艺术性设计,...
关键词：承上启下 播放乐曲 诗词导入 悬念导入 游戏导入 
初中道德与法治新课导入艺术新探被引量：1
《中国校外教育》2020年第25期74-75,共2页何赛美 
良好的开端是成功的一半。引人入胜的新课导入,既能唤醒学生的求知欲,还能促使学生主动积极参与其中,继而为接下来的课堂教学奠定良好基础。以初中道德与法治为例,如何设计新课导入,结合自身多年教学经验,谈谈自身的一些粗浅看法,希望...
关键词：初中道德与法治 新课导入 有效性 
高中信息技术新课导入艺术谋略
《启迪与智慧（上）》2020年第12期55-55,共1页朱丹丹 
新课导入多渠道,丰富多彩效率高,以生为本发展路,开拓创新彩旗飘。高中信息技术新课导入的方法不胜枚举,教师只有秉承“因人(师生)而别、因文(教学内容)而异、循需(三维目标)而发、据情(教学实际)而变”原则,就能设计出“新、活、实”...
关键词：悬念 幽默 游戏 直接 复习 导入 
高中历史新课导入艺术探微
《启迪与智慧（上）》2020年第11期88-88,共1页茅佩华 
教无定法,贵在有效。趣味化导入新课是一项比较复杂的教学工程,作为一名高中历史教师务必高度认识新课有效导入的重要性和必要性,秉承“因材施教”的原则,循循善诱地引导学生深层次加强学习、积累、探索和创新,为全面提升学生的历史核...
关键词：承上启下 悬念导入 诗词导入 音乐导入 高中历史 
浅谈小学音乐新课导入艺术的重要性
《试题与研究（教学论坛）》2020年第1期131-131,共1页项盼君 
一节成功的音乐课,不仅需要良好的互动,活跃的气氛,更需要一个好的前奏 — —导入。一首歌曲的前奏,它可以给演唱者和听众以情感的启示,确定演唱时的速度、音高及基本情绪。而音乐教学的导课,犹如歌曲的前奏,它能使学生做好思想上和情...
关键词：小学音乐 前奏 新课导入 艺术 
高中化学教学中的新课导入艺术
《中学生数理化（教与学）》2019年第12期44-44,共1页王晓成 
高中化学课程的教学实施中,教师要采取合适的方式进行知识导入.因为有效的导入环节不仅可以营造轻松愉快的课堂氛围,还能激发学生的学习兴趣,使课程教学朝着更好的方向发展.本文将主要介绍几种不同的知识导入模式.一、利用模型辅助知识...
关键词：高中化学教学 学习兴趣 学生会 教学导入 铺垫效果 高中化学课程 导入环节 新课导入 
高中生物新课导入艺术
《明日》2019年第22期0048-0048,共1页刘杰 
新课程背景下的教育教学水平的提高核心在于课堂,课堂教学效率的高低关键在于学生的参与程度,学生参与 程度如何在于学生对课堂关注度,关注度的关键点在于教师课堂导入艺术。
关键词：生物 新课 导入 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部