初中语文写作教学评价主体的多元化  

作　　者：赵光红 

机构地区：[1]安师大文学院 [2]安师大附外

出　　处：《学语文》2009年第1期54-54,共1页

摘　　要：新课程标准指出：“应注意教师的评价、自我评价与学生间的互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价，还应该让学生的家长积极参与评价活动。”具体到写作教学的评价方法上我们应采用教师评价、学生评价、家长评价相结合的评价方式。

关 键 词：评价主体 写作教学 初中语文 多元化 学生评价 自我评价 教师评价 家长评价 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]