李海林《什么叫读懂了课文》  

出　　处：《语文学习》2009年第2期77-77,共1页

摘　　要：教师们日常提到的“读懂课文”有几层意思：（1）它是一种教学取向．如文学作品教学有两种取向．一种是所谓“解读”．主要解决学生“懂不懂”的问题：一种是所谓“鉴赏”．主要解决学生“喜欢不喜欢”的问题。这两种取向是不同的．不能混在一起。

关 键 词：课文 李海 文学作品教学 教学取向 学生 教师 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学] D631[政治法律—政治学]