授人以鱼·授人以渔·悟其渔识  

作　　者：王如新[1] 

机构地区：[1]福建省厦门市教育科学研究院

出　　处：《思想政治课教学》2009年第2期17-18,共2页

摘　　要：现代教学需要经过三重境界：授人以鱼——授人以渔——悟其渔识。它反映了教学引导学生从学习知识、掌握方法到创新知识，形成对事物独到见识的发展过程。在新课程背景下，我们如何正确认识、处理好它们三者之间的关系，对我们更新教育教学观念，转换教学方式，提高教学的有效性具有重要的现实意义。

关 键 词：渔 教学需要 教育教学观念 鱼 新课程背景 学习知识 引导学生 创新知识 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]