聚焦学习者的个体差异  

Focus on Learners＇ IDs

作　　者：包天仁 

出　　处：《基础教育外语教学研究》2008年第12期30-34,共5页Foreign Language Teaching & Research in Basic Education

摘　　要：今天我所作的报告内容是关于学习者的个体差异问题。这十多年里我一直在研究怎么教、如何教的问题，因为我觉得英语在作为外语教学类型的环境下，教师所起的作用是非常大的。但是我们会发现同样的教师教出来的学生，其学习成绩存在着很大的差异。

关 键 词：个体差异 学习者 聚焦 差异问题 报告内容 教学类型 学习成绩 教师 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] TN241[文化科学—教育学]