让语文美丽如蝴蝶——浅谈随笔评改的方法和作用  

作　　者：尹和平 马延利 

出　　处：《阅读与写作》2009年第3期44-45,共2页Reading an Writing

摘　　要：随笔是高中生将自己对社会的观察、生活的体验、心灵的追问诉诸笔端的一种写作方式，它因“随”而流光溢彩。不同于作文训练，随笔粉碎了应试教育的功利性和人为的条条框框，让写作主体乐于为青春呐喊、替个性喝彩、因倾诉挥笔。如果教师能及时批阅、真诚评价、热情讲评，就会使我们僵硬沉寂的语文生态鲜活多姿，楚楚动人，美丽如蝴蝶。

关 键 词：语文美 随笔 蝴蝶 评改 写作方式 作文训练 应试教育 写作主体 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理] I267[文化科学—教育学]