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唐儒孔颖达的“诗乐相将”说及其语文美育意义
《学语文》2025年第2期3-6,共4页乔东义 陈雅歆 
安徽高校人文社科项目(SK2020A0062);安徽高校协同创新项目(GXXT-2021-045)阶段性成果。
唐初大儒孔颖达在长期的学术研究和教育教学活动中,逐渐积累了丰富的学养,并形成卓拔的诗教理念和审美文化教育思想。本文主要从“诗乐相将”的角度考察孔氏有关诗教的理念及其语文美育意义,以揭橥其可资现代语文教育之用的理论价值和...
关键词：孔颖达 诗乐相将 语文美育 
核心素养视域下五年制高职语文美育实践育人功能研究
《佳木斯职业学院学报》2025年第2期198-200,共3页孙冬芳 
淮安市职业教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“核心素养视域下五年制高职语文美育实践策略研究”(项目编号:Hazy23018)。
在我国教育领域,核心素养的探讨是主流话题,而对于核心素养的研究,主要基于核心素养的意识演变以及概念本质等,但涉及具体的学科教学,尤其在五年制高职教学中的应用则比较少。核心素养的宗旨是培养全面发展的人,因此在五年制高职教学中...
关键词：核心素养 高职 五年制 语文 
立美语文:格语文之美 致育人之美——兼论初中语文美育的实践策略
《语文教学通讯》2024年第46期37-40,共4页张占营 
新课标对“审美创造”素养提出了明确要求。立美语文的教学主张,是对立德树人教育方针的贯彻与落实,也是对课程育人的生动实践。它以统编教材为主要载体,立足语文学科本质,以文字美、文章美、文学美、文化美等为审美对象,进行审美阅读...
关键词：立美语文 审美创造 新课标 语文美育 
高中语文美育的呈现方式与正路被引量：1
《中学语文》2024年第25期102-104,共3页罗克锐 
美育能够培养学生的审美、想象、欣赏和创造等能力。高中学生掌握这些素质教育的高级能力,能够体现思想文化成熟度,同时也会终身受益。探讨高中语文美育教学渗透路径,依托美文、美教的教学思维,可消除语文与美育的剥离感,使语文美育教...
关键词：高中 语文教学 美育 
《紫藤萝瀑布》的美育价值与教学研究
《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第9期49-50,共2页柳晓芝 
“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也”,这是蔡元培对美育的感悟。在语文学科中,学生能通过阅读散文达到情感陶养的目的。《紫藤萝瀑布》是初中语文教材中的一篇经典散文,清丽短小,情感充沛,本文将以此为例,结合蔡元培...
关键词：初中语文教材 语文美育 美育思想 蔡元培 《紫藤萝瀑布》 应用美学 语文学科 价值与教学 
高中语文美育个性化教学体系构建探析
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期164-167,共4页龙妮妮 
广西教育科学规划“十四五”规划2023年度课题“高中语文美学教育策略研究”(2023C675);广西研究生教育创新计划项目“统编版高中语文美育研究”(YCSW2024545)。
当前高中美育忽视学生个性差异、缺乏个性化教学策略和评价方式等问题,影响美育效果和质量。立足统编版教材教学,结合语文工具性和人文性相统一的特点,构建包含个性化美育理念、教育方法、反馈机制和评估体系的高中语文个性化美育体系...
关键词：高中语文 个性化美育 差异化教学 美育评价 
以美育人 向美同行——记“美学视域下的小学语文作业设计与实践研究”项目研究
《安徽教育科研》2024年第20期I0001-I0003,共3页
芜湖市翰文学校育才分校申报立项的安徽省教育科学研究项目“美学视域下的小学语文作业设计与实践研究”,通过探索小学语文美育作业设计路径,提高教师美育作业设计能力,提升学生审美素养,从而促进“双减”政策落地。项目立项后,在学校...
关键词：科学研究项目 小学语文教师 申报立项 语文美育 以美育人 项目立项 作业设计 设计路径 
“五育并举”背景下小学语文美育课堂的建构策略
《世界儿童》2024年第4期55-56,共2页吴雨滋 
作为我国现代化教育工作的一项重要组成部分,“五育并举”倡导全面推进“德、智、体、美、劳”等教育目标的实施,以促进学生全方位发展,为培养高素质人才提供保障。文章针对小学语文课堂美育渗透的影响因素,提出了相应的课堂建构策略。...
关键词：小学语文 五育并举 美育渗透 
教学节奏:引领儿童走向语文美境
《河北教育（教学版）》2024年第4期39-40,共2页宋建玲 
一节优质的语文课就像一首优美的乐曲,因富有节奏而体现出课堂的旋律美。或急或缓,或停或连,或起伏跌宕,或一气呵成,都应符合课堂教学规律和学生心理特点,给人浑然一体的感觉。这样的教学有宽阔的知识平原,也有高的思维山峰,更有绵延的...
关键词：教学节奏 旋律美 语文美 学生心理特点 引领学生 课堂教学 语文课 浑然一体 
唐诗宋词中的意象与语文美育教育探讨
《海外文摘》2024年第8期0086-0088,共3页赵肖杰 
在当前教育背景下,语文美育的重要性日益凸显,它不仅是素质教育的重要组成部分,更是促进学生全面发展、提升人文素养的关键环节。而唐诗宋词作为中华优秀传统文化的瑰宝,蕴含着丰富的意象、深刻的哲理、独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴...
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