应重视二十世纪下半期以来国际教育发展趋势的研究——关于教育的历史转折  

作　　者：蓝建[1] 

机构地区：[1]中央教育科学研究所比较教育研究中心研究员,北京100088

出　　处：《教育史研究辑刊》2009年第1期67-70,共4页

摘　　要：由于教育史界和比较教育界约定俗成的分工，使第二次世界大战结束到二十世纪八十年代初的教育发展趋势研究成为空白。但这一时期国际教育发生了重要的变化和转折，出版了一系列重要文献。这些变化至今深刻影响着整个世界教育发展的走向和趋势。应该重视对这一时期教育发展的研究。

关 键 词：学会生存 全民教育 终身教育 非正规教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理] D220[文化科学—教育学]