实施“以人为本”和谐教育的方法与途径  

作　　者：何清 

机构地区：[1]东湖区育新学校

出　　处：《南昌教育》2009年第1期32-33,共2页

摘　　要：和谐教育作为一种教育模式。在学校的教育教学活动中，要全面树立科学的教育功能观、和谐共振的教育过程观、全面发展的教育质量观、整合优化的教育方法观、民主融洽的师生关系观及能动发展的学生观。只有做到了这些，才可能在教育实践中达到和谐教育，构建和谐校园。

关 键 词：和谐教育 以人为本 教育教学活动 发展的学生观 构建和谐校园 教育功能观 教育过程观 教育质量观 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] F270[文化科学—教育学]